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南京交院电子信息工程学院文件

信息发[2019]14号

根据《南京交通职业技术学院党委关于印发<进一步加强和改进学风建设工作实施方案>的通知》精神，为进一步完善电子信息工程学院学风建设工作长效机制，特制定本方案。

一、指导思想

 树立以学生为主体、教师为主导的思想，紧紧围绕立德树人根本任务，强化人才培养中心地位，坚持引导、管理、激励、示范、约束相结合，立足综合施策、齐抓共管、标本兼治，积极培育优良学风，全面提升人才培养质量。

二、工作目标

 学风建设总体目标：构建与电子信息工程学院实际情况和人才培养需要相契合的学风建设长效机制，引导广大学生完成从“规范”到“自觉”、从“必须”到“自然”，从“要我学”到“我要学”的转变，使学生达到“乐学、勤学、会学”，形成勤于学习，善于思考，刻苦钻研，团结协作，诚实守信，比学赶帮超的优良学风氛围。

 学风建设具体目标：努力实现“五提高三减少”，即提高学生的思想道德水平与学习热情，提高学习能力和专业技能水平，提高英语等级考试和相关职业资格证书获取率，提高省级以上荣誉表彰和各类竞赛活动的获奖数量与等级，提高毕业生自主创业和就业质量；上课迟到、早退、旷课的现象明显减少，考试、考证不及格人数减少，不文明和违纪行为减少。

三、主要举措

（一）加强学生思想政治教育

1、加强理想信念教育。将社会主义核心价值观教育有效融入学风教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，每年组织大一学生参观南京雨花台烈士陵园或南京大屠杀纪念馆等红色教育基地，广泛开展“奋斗的青春最美丽”、梦想公开课、信仰公开课等主题教育活动，组织团员青年定期参加“青年大学习”。进一步加强学生党建工作，以党建工作促进学风建设，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用，学生党员、入党积极分子要在学风建设中发挥先锋模范作用，建立党员学风责任区，使学生党员以自己的实际行动带动广大同学树立优良学风。

2、加强专业和职业生涯规划引导。学生从入校开始开展便接受专业教育，同时通过开设《职业生涯规划课》、组织学生参加职业生涯规划大赛等有计划、有步骤地对学生进行职业生涯指导，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自身的职业生涯。每学期组织开展“我的大学——我的职业生涯路”优秀校友报告会1-2场。

3、加强学习习惯的养成教育。对一年级学生，加强专业教育和习惯养成教育，对二年级学生，加强专业技能训练和创新实践训练，对三年级学生，加强职业技能培训和实习教育。每年10—11月在新生入学教育中组织学习《南京交院新生入学教育导读》并开展相关竞赛活动，确保新生对我校“学生管理制度”人人知晓。

4、加强考风考纪的宣传和教育。每学期均在班级开展“诚信考试”主题教育活动，期末考试前通过签订诚信考试承诺书、违纪警示教育、召开以严肃考风考纪为主题的班会等方式教育引导学生诚信自律。考试期间，辅导员参与监考，班子成员参与巡考，坚决禁止考试作弊。开展毕业论文“学术不端行为”检测。对出现“替考”等严重考试作弊行为的，实行零容忍，一律按规定开除学籍。

（二）规范学生学风管理制度

1、强化课堂行为管理。根据课程性质和需求，落实“手机入袋”举措。任课教师坚持上课考勤制度，学生不得无故旷课、迟到、早退、代课、代晚自习、代跑操等，辅导员和班主任深入课堂每周不少于2次。对违反课堂文明规范行为的根据《南京交院学生违纪处分规定》进行严肃处理，迟到、早退三次按旷课一节累计、晚自习旷课每周按实际课时计入总旷课数量，代课、代晚自习、代跑操等行为一经查实给予严重警告以下处分，屡教不改的给予记过及以上处分。班主任严格执行学生请销假制度，学生每学期请假时间累计不得超过教学计划的三分之一。

2、完善学生宿舍管理。以“强化内务整理、严格作息制度、规范上网行为、打造宿舍文化”为重点强化学生宿舍管理，班主任和辅导员深入宿舍每周不少于 1 次。以学生公寓“模范学生之家”创建为重点，深入推进“三级建家”文明宿舍创建工作。加大宿舍卫生、用电安全、网络成瘾、晚归和夜不归宿等情况的检查处理力度：宿舍卫生不合格一律停电整顿，使用违章电器、晚归、夜不归宿等行为一律按照学校违纪处分规定处理，晚归三次按夜不归宿一次处理，夜不归宿一次通报批评、两次警告、三次严重警告。

3、加强学生学习与发展的辅导。关注学生的发展状况、重视学生学习过程和学习结果的评价，开展任课教师学业辅导、优秀学生结对帮扶、辅导员班主任谈话交流、关工委老少共建等活动，帮助学业困难学生明确自身存在的问题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。各专业探索设立“工作室”，由参加各项技能竞赛和学习优异、准备参加技能竞赛的学生结成对子，进行个性化、精准化的课程辅导、方法传授、难点释疑等活动。

4、加强学生学习成效管理。坚持学业警示制度，对于一学期两门次或累计有三门次课程不及格的同学，班主任要对其进行诫勉谈话，并向家长寄发学业警示告知书。严格执行学籍管理制度，对于学业成绩不达标的学生要劝其退学或留级重修。

5、加强重点群体的帮扶。根据一般学生班主任跟踪，重点学生辅导员跟踪、病态学生心理辅导员跟踪的原则重点关注家庭经济困难生、学习后进生、心理问题生等特殊群体，通过开展团辅、疏导等工作，帮助他们树立健康的人格心理。建立重点学生“一对一”谈话和帮扶工作常态化机制，有针对性地做好延迟毕业、学业预警、留级学生、学业困难学生及学风不良班级帮扶工作。实施班主任（辅导员）与学生家长定期联系、与专业教师定期沟通制度，形成任课教师、辅导员、班主任和学生家长协同育人合力。

6、加强学生自我教育与管理。加强对学生会、“信韵星”志愿者服务队、学生生活服务管理站等学生组织和各类社团的指导和管理，充分发挥其在学风建设中的积极作用，引导学生自我教育、自我管理、自我服务，形成良好的学风氛围。邀请学生代表参与学院涉及学生成长问题的研究和讨论。通过鼓励和支持班级开展素质拓展活动，增强班级归属感、打造和谐、有凝聚力的班级文化。

（三）开展丰富活动推进学风建设

1、开展丰富多彩的学术文化活动。通过校园文化艺术节、读书节、公寓文化节、体育文化节等开展各类科技创新、文化艺术和社会实践活动，鼓励学生参加“挑战杯”“互联网+”等创新创业类大赛和各级各类专业技能大赛。鼓励学生多读书+多练字，营造良好的学习氛围。

2、加强素质实践PU平台的管理。发挥素质实践学分导向功能，根据学生的需要优化项目设计、丰富活动内容，使学生真正做到德智体美劳全面发展。

3、加强优秀学生先进事迹宣传。公正公平公开做好国家奖学金、院长奖学金、大学生年度人物、江苏省三好生、优干、文明班级、校园之星等各类先进人物评选活动，通过先进典型的评选、表彰、宣传，充分发挥榜样示范作用、辐射作用，营造创先争优的良好氛围。

五、工作要求